A pesquisa investiga a relação entre a plataformização e as práticas culturais dos jornalistas em torno do Product Thinking em redações nativas digitais. A partir da análise de experiências em veículos como AzMina e Núcleo Jornalismo, busca compreender como essa abordagem impacta a organização do trabalho, a produção e a circulação de conteúdos jornalísticos. O estudo examina inovações em narrativa, formato e modelo de negócio, além de discutir o impacto das big techs sobre esses modelos.

Analisando a mediação da tecnologia da informação capitalista, a pesquisa parte de uma etnografia das práticas tecnológicas do movimento Teia dos Povos para compreender as possibilidades de resistência e oposição à forma-valor, e como pensá-las para produção e uso de uma riqueza social comum. Na relação entre estética, fetichismo da mercadoria e filosofias contracoloniais, trata-se de noções de tecnologias para a autonomia e autogoverno.

Como as redações digitais podem escapar da dependência e do domínio das big techs sobre a informação? Essa é a pergunta que norteia a pesquisa que analisa veículos nativos digitais brasileiros em torno da lógica do Product Thinking. A ideia é estudar os novos modelos de inovação, sustentabilidade e resistência no meio digital implementados por jornalistas que valorizam o debate público na era da plataformização.

A pesquisa investiga como o universo digital reproduz microagressões ao priorizar padrões cisnormativos e brancos. Propõe o conceito de “Trans Hacker”, analisando a transição de gênero como uma forma de hacktivismo. A metodologia inclui entrevistas com pessoas trans para compreender como usam a tecnologia para expressar ou proteger sua identidade. Também examina estratégias digitais para evitar transfobia e gerar euforia de gênero. A pesquisa associa essas práticas ao movimento hacker, desafiando normas tecnológicas e sociais.

O Radar Antigênero é um projeto de jornalismo de contradados, isto é, de produção de dados contra-hegemônicos, que utiliza um sistema de Inteligência Artificial próprio para identificar vídeos no YouTube que propagam o discurso antigênero. Nesse sentido, a pesquisa pretende mapear as táticas utilizadas pelo Radar Antigênero para subverter o viés discriminatório de gênero da Inteligência Artificial. Afinal, quais as ações empregadas para que uma máquina considerada naturalmente sexista não apenas elimine este viés, mas também denuncie o discurso antigênero em prol da igualdade de gênero e do fim do preconceito pela orientação sexual?

O estudo analisa as transformações no trabalho publicitário a partir plataformização com foco no gestores de tráfego pago da plataforma de anúncios da Meta. A pesquisa busca examinar as dinâmicas de modulação desses profissionais diante do controle infraestrutural das big techs, combinando o método da tecnografia (Bucher, 2018) e a análise de controvérsias proposta por d’Andréa (2020), além de entrevistas semiestruturadas com profissionais de tráfego pago atuantes na plataforma Meta Ads.

A pesquisa propõe investigar as transformações da identidade e da prática jornalística diante da mediação da inteligência artificial. Parte-se do pressuposto de que a técnica não é neutra, de modo que sistemas de automação, mais do que instrumentos técnicos, assumem o papel de agentes de mediação capazes de influenciar rotinas de produção, critérios de relevância, formas de reconhecimento do trabalho e, em sentido mais amplo, o jornalismo enquanto prática profissional, identitária e social. Para aprofundar essa análise, pretende-se realizar uma etnografia na redação do jornal O Globo, que oferece um contexto concreto para observar como a incorporação da IA tem remodelado o jornalismo profissional e redefinido a noção de autoria.

O objetivo da pesquisa é investigar as práticas de resistência e colaboração de estudantes brasileiros mediadas pelas plataformas de mídia social. Dessa forma, explorar o impacto da plataformização nas práticas de comunicação dos movimentos sociais a partir da observação da União Nacional dos Estudantes (UNE). O estudo espera esclarecer de que forma os processos colaborativos são mediados pelas tecnologias e como os estudantes negociam suas práticas comunicativas em um ambiente digital mediado algoritmicamente.